こんにちは！広報部こつぶです。 8月も半ばを過ぎ、連日厳しい暑さが続いていますね。 まずは、前回のこつぶブログでお出しした「アジサイ」の解答から発表します！ 📢
前回のクイズ・解答＆解説！ ：アジサイの色の謎
正解
：【A】先に咲いた花と、後から咲いた花の「年齢」の違い
解説：土壌のpH（酸性度）だけでなく、花（萼片）が咲いてからの日数経過や細胞内の状態変化（エイジング）によって、同じ株や隣同士でも美しい赤～紫～青のグラデーションが生まれるんです☝️
正解できたでしょうか？こうした「なぜ？」を紐解くのが自然科学の面白さのひとつですよね～！
上の写真はツバメのねぐらの調査に行った際、たまたま遭遇したコウノトリ
さて🌄山は一足先に「秋の準備」を始めています 下界は猛暑真っ只中ですが、普段歩いている山の中に耳を澄ますと、少し前の賑やかさが嘘のように静まり返っています。 ついこの前までにあれほど響き渡っていたホトトギスのさえずりも聞こえなくなり、鳥たちの繁殖期は一段落。森の中をよく観察すると、今年生まれたばかりの幼鳥たちがたくましく飛ぶ姿や、繁殖を終えて一足早く南へ移動を始めた渡り鳥たちの姿が見られます。 木々にはすでに青々とした実が実り始め、まるでこれからやってくる冬鳥たちを静かに待っているかのようです。 自然界は、人間が気づかない速さで次の季節へとバトンを渡しています。
【今週の挑戦状】
森のフィールドサインクイズ！ さて、今回も環境科学科からの挑戦状です！ 山を歩いていると、生き物たちの姿そのものだけでなく、彼らが残した「痕跡（フィールドサイン）」に出会うことがあります。 下の写真を見て、何が残した痕跡か考えてみてください！
松かさ（松ぼっくり）が削られて「エビフライ」のようになったもの クイズ：写真①を作った犯人（生き物）はどれ？
【写真②】
【A】 ノウサギ
【B】 リス
【C】 キツツキ
正解は……次回のブログで発表します！ 本校の「環境科学科」では、姿を見せない生き物の気配すら読み解く「フィールド観察の力」を、国立、私立大学の先生がたの講義や広大な森での実習を通じて身につけていきます。 「生き物や自然の変化を感じ取るのが好き」 そんなあなたの感性を、ぜひ本校でプロの技術に育ててみませんか？
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